Elevundersøkelsen 2012 - Analyse av Elevundersøkelsen 2012

Bidragsytere
Publiseringsår
2012
ISBN
978-82-7570-293-5
Avdeling
Mangfold og inkludering
Prosjekt
Elevundersøkelsen 2011-2013
Elevundersøkelsen er en nettbasert spørreundersøkelse hvor elever fra 5. trinn til ut videregående skole får si sin mening om forhold som er viktige for å lære og å trives på skolen. Det er obligatorisk å gjennomføre Elevundersøkelsen for 7. og 10. trinn, samt for videregående trinn 1 (Vg1), mens det er frivillig å delta for øvrige trinn. Last ned hele rapporten under (gratis). Her er noen utdrag fra sammendraget: Læringsmiljø i skoler med høy andel minoritetsspråklige elever Gjennomgående skårer elever i skoler med høy andel minoritetsspråklige positivt på læringsmiljøvariabler, foruten Mobbing på skolen. Til dels ligger elevene på skoler med høyest andel minoritetsspråklige betydelig høyere enn øvrige elever på indekser som måler ulike forhold i læringsmiljøet. Dette gjelder bare for elever i Oslo og vi finner ikke slike forskjeller mellom skoler utenom Oslo. Faglig utfordring Resultatene fra Elevundersøkelsen viser at elever som ikke får nok faglige utfordringer ofte kjeder seg fordi de gjør oppgaver de allerede kan og opplever at de gjør oppgaver som ikke setter krav til dem. På den ene siden har disse elevene sannsynligvis høye forventninger om mestring i og med at de opplever å få for lette oppgaver. På den andre siden peker Bandura (2012) på at for at mestringsforventninger skal øke, må en oppleve mestring etter anstrengelse. Mobbing, diskriminering og uro i klasserommet Rundt 6.8 prosent av elevene rapporter at de blir mobbet flere ganger i måneden. Denne andelen har vært stabil i perioden 2008–2012. Hver femte elev som oppgir at de mobbes to til tre ganger i måneden eller oftere, svarer også at de ofte er med på å mobbe andre. Sammenhengen er tydelig og samsvarer med funn i internasjonale studier. Analysen viser at det er klart flere gutter enn jenter som opplyser at de blir mobbet. Det er også flere gutter enn jenter som opplyser at de selv mobber. Andelen som opplever mobbing avtar med økende alder/klassetrinn. Elever som blir mobbet opplever mest mobbing fra medelever i klassen, deretter fra andre elever på skolen. Analyse av indeksene på Skoleporten Når det gjelder Indeksene som presenteres på Skoleporten skårer elevene særlig høyt på Sosial trivsel og rapporterer om relativ lite Mobbing på skolen. Elevene skårer lavt på indeksen Medbestemmelse, og midt på treet for indeksene Fysisk læringsmiljø og Faglig veiledning. For de øvrige indeksene skårer elevene relativt høyt. Vi finner ingen vesentlige endringer i hvordan elevene har svart over tid (2008-2012) for de obligatoriske trinn. Det vil si 7. og 10. trinn og Vg1.

Vi bruker informasjonskapsler (cookies)

Vi bruker informasjonskapsler (cookies)

Som de aller fleste nettsteder bruker vi informasjonskapsler (cookies) for at du skal få en optimal brukeropplevelse. Vi kommer ikke til å lagre eller behandle opplysninger med mindre du gir samtykke til dette. Unntaket er nødvendige informasjonskapsler som sørger for grunnleggende funksjoner på nettsiden.

Vær oppmerksom på at blokkering av enkelte informasjons-kapsler kan påvirke hvilket innhold du ser på siden. Du kan lese mer om bruk av informasjonskapsler i vår personvernerklæring.

Under kan du se hvilke informasjonskapsler (cookies) vi bruker og hvordan du administrerer dem:

Nødvendige cookies

Sikrer grunnleggende funksjoner, nettstedet vil ikke kunne fungere optimalt uten slike informasjonskapsler. Disse er derfor vurdert som nødvendige og lagres automatisk uten foregående samtykke.

Skal du benytte skjema på våre nettsider? Øvrige funksjoner på siden påvirkes ikke dersom du lar være å samtykke, men vil kunne gi mindre funksjonalitet ved utfylling og lagring av skjema. Informasjonen blir slettet fra nettleseren etter 90 dager.

Disse informasjonskapslene gir oss innsikt og forståelse av hvordan nettsiden vår brukes av besøkende. Vi bruker analyseverktøyet Google Analytics som blant annet kan fortelle oss hvor lenge en bruker oppholder seg på siden eller hvilken side man kommer fra. Informasjonen vi henter er anonymisert.

Ved å huke av for denne tillater du bruk av tredjeparts-informasjonskapsler, som gjør at vi kan tilpasse innhold basert på det som engasjerer deg mest. Disse hjelper oss å vise skreddersydd innhold som er relevant og engasjerende for deg, for eksempel i form av annonser eller reklamebanner.

Tredjepartsinformasjonskapsler settes av et annet nettsted enn det du besøker, for eksempel Facebook.