Smågruppeundervisning i matematikk for elever på småskoletrinnet

I samarbeid med Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning (NIFU) og Institutt for samfunnsforskning (ISF) gjennomfører SØF et større forskningsrådsprosjekt som undersøker hva som skjer med elevenes matematikkferdigheter dersom de får en ekstralærer. Ekstralæreren brukes til å gi elevene undervisning i smågrupper og målgruppen for prosjektet er elever på småskoletrinnet. Prosjektet bidra dermed med ny kunnskap om effekter av økt lærertetthet i en norsk skolekontekst.

For å kunne analysere effekter av tiltaket gjennomføres utprøvingen som en randomisert kontrollert studie. Det vil si at det ble foretatt en loddtrekning av hvilke skoler som skulle få en ekstra lærer. Til sammen deltar 160 skoler fra ti norske kommuner i prosjektet. Skolene i forsøksgruppen fikk ressurser til å ansette en ekstra lærer, kvalifisert til å undervise i matematikk, mens skolene i sammenligningsgruppen fortsatte som før. Selve tiltaket ble gjennomført i skoleårene 2016/17 til 2019/2020, mens forskningen på effekter og mekanismer vil fortsette i årene fremover.