Accommodating adults with intellectual disabilities and high support needs in Individual Supported Living arrangements. AHURI Final Report no. 380

Bidragsytere
  • Stian Thoresen
    Prosjektdeltager
  • Patricia O'Brien
    Prosjektdeltager
  • Mary-Ann O'Donovan
    Prosjektdeltager
  • Brontë Walter
    Prosjektdeltager
  • Arne Mueller
    Prosjektdeltager
  • Greta Westermann
    Prosjektdeltager
  • Erin Whittle
    Prosjektdeltager
  • Angus Buchanan
    Prosjektdeltager
Publisert i
AHURI Final Report
Publiseringsår
2022

This research investigated Individual Supported Living (ISL) arrangements, which have been developed to provide appropriate and preferred homes for persons with intellectual disabilities and high support needs.

ISL may take different forms. It is not focussed solely on the physical housing setting, as the nature of supports available to the individual is central to the model. It may include a mix of formal and informal supports, as well as opportunities for individual growth and development across a range of social and community roles tailored to the needs, preferences, strengths, vulnerabilities and ambitions of the individual.

The ISL Framework is built around three fundamental assumptions:

  • all adults with disabilities can live in an ISL arrangement if they are provided with the appropriate supports
  • persons with disabilities do not have to live together
  • persons with disabilities in an ISL arrangement do not have to live alone or independently.

Study participants highlighted the benefits of quality ISL arrangements and the challenges in developing and maintaining them. Coordination of disability and housing policies and practices will enhance the sustainability of these arrangements. This includes the need to recognise and coordinate access to affordable and suitable housing, as well as in-home support.

Three interrelated areas for further policy development were identified in addition to the need for a national framework and guidance to support the establishment and continuation of ISL arrangements.

Vi bruker informasjonskapsler (cookies)

Som de aller fleste nettsteder bruker vi informasjonskapsler (cookies) for at du skal få en optimal brukeropplevelse. Vi kommer ikke til å lagre eller behandle opplysninger med mindre du gir samtykke til dette. Unntaket er nødvendige informasjonskapsler som sørger for grunnleggende funksjoner på nettsiden.

Vær oppmerksom på at blokkering av enkelte informasjons-kapsler kan påvirke hvilket innhold du ser på siden. Du kan lese mer om bruk av informasjonskapsler i vår personvernerklæring.

Under kan du se hvilke informasjonskapsler (cookies) vi bruker og hvordan du administrerer dem:

Nødvendige cookies

Sikrer grunnleggende funksjoner, nettstedet vil ikke kunne fungere optimalt uten slike informasjonskapsler. Disse er derfor vurdert som nødvendige og lagres automatisk uten foregående samtykke.

Skal du benytte skjema på våre nettsider? Øvrige funksjoner på siden påvirkes ikke dersom du lar være å samtykke, men vil kunne gi mindre funksjonalitet ved utfylling og lagring av skjema. Informasjonen blir slettet fra nettleseren etter 90 dager.

Disse informasjonskapslene gir oss innsikt og forståelse av hvordan nettsiden vår brukes av besøkende. Vi bruker analyseverktøyet Google Analytics som blant annet kan fortelle oss hvor lenge en bruker oppholder seg på siden eller hvilken side man kommer fra. Informasjonen vi henter er anonymisert.

Ved å huke av for denne tillater du bruk av tredjeparts-informasjonskapsler, som gjør at vi kan tilpasse innhold basert på det som engasjerer deg mest. Disse hjelper oss å vise skreddersydd innhold som er relevant og engasjerende for deg, for eksempel i form av annonser eller reklamebanner.

Tredjepartsinformasjonskapsler settes av et annet nettsted enn det du besøker, for eksempel Facebook.