Samfunnsøkonomiske gevinster av en bedre skole

Dette prosjektet omhandler samfunnsøkonomiske gevinster av skole, og er initiert av Utvalget for framtidens fellesskole.

Vårt forskningsbidrag skal være todelt. Det første bidraget er en litteraturgjennomgang som dokumenterer hvilke virkninger skole har for individer og samfunn, mens det andre bidraget handler om å tallfeste samfunnsøkonomiske gevinster av forbedringer i skolen. For å supplere litteraturen, har vi også gjennomført analyser av progresjonen i videregående opplæring for elever uten grunnskolepoeng fra grunnskolen. Dette er en gruppe elever det har blitt langt flere av de siste årene, og som ikke har vært studert tidligere.

Prosjektet gjennomføres i samarbeid med NTNU.

Resultatene fra prosjektet vil i første omgang brukes av utvalget for framtidens fellesskole.