Sylvia Söderström

Se publikasjoner

Publikasjoner

Vitenskapelig artikkel
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
See me and help me so that I can help myself – a qualitative interview study exploring experiences of adolescents receiving physical therapy for persistent pain
Publikasjon
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Bevegelse og aktivitet for barn med ulike fysiske forutsetninger
Vitenskapelig artikkel
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Meningsdannelse og agentskap: Bruk av aktivitetshjelpemidler i ulike faser av livet
Vitenskapelig artikkel
Nord universitet | Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Strategies of Power, Status, and Control Among Carers in Nursing Homes; Influence on Clinical Learning Environment: A Qualitative Study
Vitenskapelig artikkel
Nord universitet | Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Nursing home management and clinical learning environments: A qualitative study
Vitenskapelig artikkel
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
The multifaceted role of physiotherapy - a qualitative study exploring the experiences of physiotherapists working with adolescents with persistent pain
Vitenskapelig artikkel
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet | St. Olavs Hospital HF | Universitetet i Oslo
Mind the intention-behavior gap: a qualitative study of post-myocardial infarction patients’ beliefs and experiences with long-term supervised and self-monitored physical exercise
Forelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Forskning innen barnefysioterapi: Terapeutisk intervensjon basert på relasjonell og kontekstuell forståelse av kropp og funksjon
Vitenskapelig artikkel
St. Olavs Hospital HF | Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Parents’ experiences of participating in the Small Step early intervention program for infants at high risk of cerebral palsy: essential components and potential dilemmas
Vitenskapelig artikkel
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
The interrelated process of becoming independent in user participation for young persons living with disabilities
Vitenskapelig artikkel
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
The creation of cyborgs within a socially constructed understanding of disability and assistive activity technology use
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Pasienters forventninger til og erfaringer med fysioterapibehandling for langvarige korsryggsmerter En kvalitativ studie med seks måneders oppfølging
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Fysioterapi til barn og unge med langvarig primær smerte. Et kvalitativt pilot prosjekt
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Pasienters forventninger til og erfaringer med fysioterapibehandling for langvarige korsryggsmerterEn kvalitativ studie med seks måneders oppfølging
Vitenskapelig artikkel
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet | Høgskolen i Molde - Vitenskapelig høgskole i logistikk | Høgskolen i Østfold
How implementation of cognitive assistive technology in home-based services for young adults with intellectual disabilities influences support staff`s professional practice
Vitenskapelig artikkel
OsloMet - storbyuniversitetet | Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
‘In the Next Moment I Answer, it is Not Possible.’ Professionals’ Experiences from Transition Planning for Young People
Vitenskapelig artikkel
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Inaccessible Possibilities: Experiences of using ICT to engage with services among young persons with disabilities
Vitenskapelig artikkel
Nord universitet | Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Preceptorship of clinical learning in nursing homes – A qualitative study of influences of an interprofessional team intervention
Vitenskapelig artikkel
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Å oppdage barn med motoriske utfordringer i barnehagen
Vitenskapelig artikkel
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Therapeutic Alliance: Patients' Expectations Before and Experiences After Physical Therapy for Low Back Pain-A Qualitative Study With 6-Month Follow-Up
Vitenskapelig artikkel
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Building therapeutic alliances with patients in treatment for low back pain: A focus group study
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Fra praksis - til forskning - til praksis. Et pilotprosjekt om fysioterapi til barn og unge med langvarig primær smerte
Vitenskapelig artikkel
Universitetet i Tromsø - Norges arktiske universitet | Akershus universitetssykehus HF | Nord universitet | Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Preceptorship of clinical learning in nursing homes - A qualitative study of influences of an interprofessional team intervention
Publikasjon
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Fysioterapeuters verdifulle bidrag for barn og unge med vedvarende plager og primær smerte
Vitenskapelig artikkel
OsloMet - storbyuniversitetet | Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
“You have to argue the right way”: user involvement in the service delivery process for assistive activity technology
Vitenskapelig artikkel
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet | OsloMet - storbyuniversitetet
Assistive activity technology as symbolic expressions of the self
Forskningsrapport
Høgskolen i Molde - Vitenskapelig høgskole i logistikk | Høgskolen i Østfold | Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Velferdsteknologi i velferdstjenester til personer med utviklingshemming. En rapport fra forskningsprosjektet Jeg Kan! Livslange tjenester til personer med utviklingshemming
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet | Høgskolen i Molde - Vitenskapelig høgskole i logistikk | Høgskolen i Østfold
Bruk av Memoplanner gir økt deltakelse og selvbestemmelse blant personer med uviklingshemming.
Vitenskapelig artikkel
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
“The fact that I can be in front of others, I am used to being a bit behind”: how assistive activity technology affects participation in everyday life
Vitenskapelig artikkel
Høgskolen i Østfold | Høgskolen i Molde - Vitenskapelig høgskole i logistikk | Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
How using assistive technology for cognitive impairments improves the participation and self-determination of young adults with intellectual developmental disabilities
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
health in a global context
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
The body and health A walk on the thightrope of health
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet | Høgskolen i Molde - Vitenskapelig høgskole i logistikk | Høgskolen i Østfold
Erfaringer med bruk av kognitive hjelpemidler i boligtjenester for utviklingshemmede.
Vitenskapelig artikkel
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Challenges and motivators to physical activity faced by retired men when ageing: a qualitative study
Konferanseposter
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Eldre menn og fysisk aktivitet, opplevde utfordringer og motivatorer.
Vitenskapelig artikkel
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Når overveldende inntrykk gir kroppslige utslag - en kvalitativ pilotstudie
Publikasjon
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Balansekunsten
Publikasjon
Høgskulen på Vestlandet | Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Disability, Society and Assistive Technology
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Quality Enough?
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Young people, disability, transitions and technology – a review of current literature
Publikasjon
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Digitalised Communication and Social Interaction: New Opportunities for Young Disabled People`s Participation
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Young People With Intellectual Disabilities and Digtal Communication
Vitenskapelig artikkel
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Socio-material practices in classrooms that lead to the social participation or social isolation of disabled pupils
Forelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Aktør-Nettverk-Teori og Funksjonshemmingsforskning
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Exploring home-school partnership from the perspective of parents of students with disabilities
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Hjelpemidler som symbolske identitetsutrykk
Publikasjon
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Day activity centres-work for people with intellectual disabilities: A Norwegian perspective
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Kommunikasjon med minoritetsspråklige - mer et perspektiv enn ordforråd og kulturforståelse
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Kommunikasjon og kulturforståelse
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Classroom practices that Place disabled pupils in a constant flow into and out of social participation and social isolation
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Socio-material practices in classrooms that lead to the social participation or social isolation of disabled pupils
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
En kommentar - eller et utenfrablikk på "Snakk med oss"
Vitenskapelig artikkel
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Digital Differentiation in Young People`s Internet Use - Eliminating or reproducing Disability Stereotypes
Vitenskapelig artikkel
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Day actvity centres - work for people with intelectual disabilities: A norwegian perspective
Vitenskapelig artikkel
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Lost in translation? Communication challenges in minority families` and healthcare workers` interactions
Forelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Ungdom, teknologi og funksjonshemming
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Snakker vi om det samme? Om kommunikasjon mellom minoritetsforeldre og hjelpeapparat
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Bruk av IKT i skolen for elever med nedsatt funksjonsevne
Publikasjon
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Assistive ICT and Young Disabled Persons: Opportunities and Obstacles in Identity Negotiations pp. 337-358 in R. Luppicini (ed.) Handbook of Research of technoself: Identity in a Technological Society
Publikasjon
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Kultursensitiv kommunikasjon Om å søke etter ordenes intensjon og mening i B. Berg (red.) Innvandring og funksjonshemming Minoritetsfamilier i møte med tjenesteapparatet
Konferanseforelesning
Høgskolen i Østfold | Høgskolen i Molde - Vitenskapelig høgskole i logistikk | Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Erfaringer med bruk av kognitive hjelpemidler i boligtjenester for personer med utviklingshemming
Publikasjon
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Disabled Pupils`Use of Assistive ICT in Norwegian Schools” pp. 25 – 48 in Auat Cheein, F. A. (ed.) Assistive Technologies
Publikasjon
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet | NTNU Samfunnsforskning AS
Bruk av tolk i vanskelige kommunikasjonssituasjoner
Forskningsrapport
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Snakker vi om det samme? Minoritetsfamilier med funksjonshemmete barn i møte med tjenesteapparatet
Forelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Kommunikasjonsutfordringer i møte mellom minoritetsfamilier med funksjonshemmete barn og tjenesteapparatet
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Innfridde løfter eller brutte visjoner?
Vitenskapelig artikkel
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Staying safe while on the move Exploring differences in disabled and non-disabled young people`s perceptions of the mobile phones`s significance in daily life
Forskningsrapport
NTNU Samfunnsforskning AS
Innfridde mål eller brutte visjoner? Noen hovedlinjer i utviklingen av levekår og tjenester for utviklingshemmede
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Ungdom, teknologi og funksjonshemming
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Communication challenges in social- and healthcare workers` interaction with migrant families with disabled children
Konferanseabstrakt
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Long term developments after deinstitutionalization
Populærvitenskapelig artikkel
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Svaksynte ungdommers erfaringer med PC og mobil i dagliglivet
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Kommunikasjonsutfordringer i møtet mellom minoritetsfamilier med funksjonshemmede barn og tjenesteapparatet
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
IKTs betydning i dagliglivet til ungdommer som har en funksjonsnedsettelse
Vitenskapelig artikkel
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
The use and non-use of assistive technologies from the world of information and communication technology by visually impaired young people: a walk on the tightrope of peer inclusion
Forskningsrapport
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Teknologibruk i den digitale enhetsskolen. En pilotstudie av bruk av inforasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT) i skolehverdagen for grunnskoleelever med nedsatt funksjonsevne
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Nye aktivitetsformer: Teknologi og funksjonshemming
Publikasjon
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
The Digital Town Square: Information and Communication Technology as an Opportunity and a Barrier to Social Relations for Disabled Youth
Vitenskapelig artikkel
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
The significance of ICT in disabled youth`s identity negotiations
Vitenskapelig artikkel
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Offline social ties and online use of computers: A study of disabled youth and their use of ICT advances
Intervju
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
PC og mobil gir ikke nye venner
Intervju
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Pc og mobil uten vennegaranti
Forelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Ungdom med funksjonsnedsettelser og betydningen av IKT i skolen
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Ung og funksjonshemmet i et digitalisert samfunn
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Ung og funksjonshemmet i et digitalisert samfunn
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
ICT assistive devices for disabled youth, promoting or inhibiting social inclusion?
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
IKT hjelpemidler - til hjelp og besvær
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Digital Differentiation and Disabled Youth - The Significance of Social Ties in a Networked Society
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
IKT - til hjelp og besvær
Forelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
IKT og ungdom med funksjonsnedsettelser
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Disabled teenagers, ICT and accessibility
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Ungdom med nedsatt funksjonsevne og IKT
Konferanseforelesning
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Å vokse opp med en alvorlig hjertefeil
Konferanseposter
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Å vokse opp med en alvorlig hjertefeil
Publikasjon
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Å leve med fysiske begrensninger : om barns opplevelser av sitt hverdagsliv når de lever med fysiske begrensninger
Forskningsrapport
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
POMONA II (2005 - 2008) Interim report, part 9 Norway Report
Publikasjon
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Barn og unge med bankende hjerter : om hvordan barn og unge som har en medfødt hjertefeil selv opplever sitt hverdagsliv
Konferanseposter
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Ut i livet med bankende hjerte
Konferanseposter
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Jeg er 13 år og hjertesyk?
Publikasjon
Norges teknisk-naturvitenskapelige universitet
Vil være som alle de andre

Sylvia Söderström

Sylvia Söderström

Sylvia Söderström

Publikasjoner

See me and help me so that I can help myself – a qualitative interview study exploring experiences of adolescents receiving physical therapy for persistent pain

Bevegelse og aktivitet for barn med ulike fysiske forutsetninger

Meningsdannelse og agentskap: Bruk av aktivitetshjelpemidler i ulike faser av livet

Strategies of Power, Status, and Control Among Carers in Nursing Homes; Influence on Clinical Learning Environment: A Qualitative Study

Nursing home management and clinical learning environments: A qualitative study

The multifaceted role of physiotherapy - a qualitative study exploring the experiences of physiotherapists working with adolescents with persistent pain

Mind the intention-behavior gap: a qualitative study of post-myocardial infarction patients’ beliefs and experiences with long-term supervised and self-monitored physical exercise

Forskning innen barnefysioterapi: Terapeutisk intervensjon basert på relasjonell og kontekstuell forståelse av kropp og funksjon

Parents’ experiences of participating in the Small Step early intervention program for infants at high risk of cerebral palsy: essential components and potential dilemmas

The interrelated process of becoming independent in user participation for young persons living with disabilities

The creation of cyborgs within a socially constructed understanding of disability and assistive activity technology use

Pasienters forventninger til og erfaringer med fysioterapibehandling for langvarige korsryggsmerter En kvalitativ studie med seks måneders oppfølging

Fysioterapi til barn og unge med langvarig primær smerte. Et kvalitativt pilot prosjekt

Pasienters forventninger til og erfaringer med fysioterapibehandling for langvarige korsryggsmerterEn kvalitativ studie med seks måneders oppfølging

How implementation of cognitive assistive technology in home-based services for young adults with intellectual disabilities influences support staff`s professional practice

‘In the Next Moment I Answer, it is Not Possible.’ Professionals’ Experiences from Transition Planning for Young People

Inaccessible Possibilities: Experiences of using ICT to engage with services among young persons with disabilities

Preceptorship of clinical learning in nursing homes – A qualitative study of influences of an interprofessional team intervention

Å oppdage barn med motoriske utfordringer i barnehagen

Therapeutic Alliance: Patients' Expectations Before and Experiences After Physical Therapy for Low Back Pain-A Qualitative Study With 6-Month Follow-Up

Building therapeutic alliances with patients in treatment for low back pain: A focus group study

Fra praksis - til forskning - til praksis. Et pilotprosjekt om fysioterapi til barn og unge med langvarig primær smerte

Preceptorship of clinical learning in nursing homes - A qualitative study of influences of an interprofessional team intervention

Fysioterapeuters verdifulle bidrag for barn og unge med vedvarende plager og primær smerte

“You have to argue the right way”: user involvement in the service delivery process for assistive activity technology

Assistive activity technology as symbolic expressions of the self

Velferdsteknologi i velferdstjenester til personer med utviklingshemming. En rapport fra forskningsprosjektet Jeg Kan! Livslange tjenester til personer med utviklingshemming

Bruk av Memoplanner gir økt deltakelse og selvbestemmelse blant personer med uviklingshemming.

“The fact that I can be in front of others, I am used to being a bit behind”: how assistive activity technology affects participation in everyday life

How using assistive technology for cognitive impairments improves the participation and self-determination of young adults with intellectual developmental disabilities

health in a global context

The body and health A walk on the thightrope of health

Erfaringer med bruk av kognitive hjelpemidler i boligtjenester for utviklingshemmede.

Challenges and motivators to physical activity faced by retired men when ageing: a qualitative study

Eldre menn og fysisk aktivitet, opplevde utfordringer og motivatorer.

Når overveldende inntrykk gir kroppslige utslag - en kvalitativ pilotstudie

Balansekunsten

Disability, Society and Assistive Technology

Quality Enough?

Young people, disability, transitions and technology – a review of current literature

Digitalised Communication and Social Interaction: New Opportunities for Young Disabled People`s Participation

Young People With Intellectual Disabilities and Digtal Communication

Socio-material practices in classrooms that lead to the social participation or social isolation of disabled pupils

Aktør-Nettverk-Teori og Funksjonshemmingsforskning

Exploring home-school partnership from the perspective of parents of students with disabilities

Hjelpemidler som symbolske identitetsutrykk

Day activity centres-work for people with intellectual disabilities: A Norwegian perspective

Kommunikasjon med minoritetsspråklige - mer et perspektiv enn ordforråd og kulturforståelse

Kommunikasjon og kulturforståelse

Classroom practices that Place disabled pupils in a constant flow into and out of social participation and social isolation

Socio-material practices in classrooms that lead to the social participation or social isolation of disabled pupils

En kommentar - eller et utenfrablikk på "Snakk med oss"

Digital Differentiation in Young People`s Internet Use - Eliminating or reproducing Disability Stereotypes

Day actvity centres - work for people with intelectual disabilities: A norwegian perspective

Lost in translation? Communication challenges in minority families` and healthcare workers` interactions

Ungdom, teknologi og funksjonshemming

Snakker vi om det samme? Om kommunikasjon mellom minoritetsforeldre og hjelpeapparat

Bruk av IKT i skolen for elever med nedsatt funksjonsevne

Assistive ICT and Young Disabled Persons: Opportunities and Obstacles in Identity Negotiations pp. 337-358 in R. Luppicini (ed.) Handbook of Research of technoself: Identity in a Technological Society

Kultursensitiv kommunikasjon Om å søke etter ordenes intensjon og mening i B. Berg (red.) Innvandring og funksjonshemming Minoritetsfamilier i møte med tjenesteapparatet

Erfaringer med bruk av kognitive hjelpemidler i boligtjenester for personer med utviklingshemming

Disabled Pupils`Use of Assistive ICT in Norwegian Schools” pp. 25 – 48 in Auat Cheein, F. A. (ed.) Assistive Technologies

Bruk av tolk i vanskelige kommunikasjonssituasjoner

Snakker vi om det samme? Minoritetsfamilier med funksjonshemmete barn i møte med tjenesteapparatet

Kommunikasjonsutfordringer i møte mellom minoritetsfamilier med funksjonshemmete barn og tjenesteapparatet

Innfridde løfter eller brutte visjoner?

Staying safe while on the move Exploring differences in disabled and non-disabled young people`s perceptions of the mobile phones`s significance in daily life

Innfridde mål eller brutte visjoner? Noen hovedlinjer i utviklingen av levekår og tjenester for utviklingshemmede

Ungdom, teknologi og funksjonshemming

Communication challenges in social- and healthcare workers` interaction with migrant families with disabled children

Long term developments after deinstitutionalization

Svaksynte ungdommers erfaringer med PC og mobil i dagliglivet

Kommunikasjonsutfordringer i møtet mellom minoritetsfamilier med funksjonshemmede barn og tjenesteapparatet

IKTs betydning i dagliglivet til ungdommer som har en funksjonsnedsettelse

The use and non-use of assistive technologies from the world of information and communication technology by visually impaired young people: a walk on the tightrope of peer inclusion

Teknologibruk i den digitale enhetsskolen. En pilotstudie av bruk av inforasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT) i skolehverdagen for grunnskoleelever med nedsatt funksjonsevne