Jon Marius Vaag Iversen
Jon Marius Vaag Iversen
Jon Marius Vaag Iversen er samfunnsøkonom og seniorforsker i Senter før økonomisk forskning (SØF). Han har en doktorgrad i samfunnsøkonomi på NTNU fra 2013 og har jobbet med prosjekter innenfor utdanningsfeltet, kommunal styring og arbeidsmarked siden da.
Fellesnevneren for mange av prosjektene er anvendelse av økonometri og andre kvantitative metoder, men også bruk av datainnsamling gjennom kvalitative innsamlingsmetoder. Han har jobbet for et bredt spekter av oppdragsgivere, slik som kommuner fylkeskommuner, direktorater og departementer. Han har også ledet en lang rekke prosjekter for flere av disse oppdragsgiverne.
Publikasjoner
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Nr. 3/24: Hvem er lærerne uten lærerutdanning?
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Nr. 5/24: Variasjoner i kommunal finansiering av fastlegeordningen
-
RapportStudio Apertura | Mangfold og inkludering | Senter for økonomisk forskning
Tjenestereisen i helseaksen – en helhetlig undersøkelse av NAVs oppfølging av arbeidstakere med helseutfordringer
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Nr. 4/23: Rekruttering av lærere ved norske skoler
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Nr. 7/22: Barn med særskilte behov: Statistikk og analyser fra Oslo kommune
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Kommunal administrasjon i storbyene
-
Vitenskapelig artikkelSenter for økonomisk forskning
Parenting styles and school performance: evidence from second-generation immigrants in Norway
-
Vitenskapelig artikkelSenter for økonomisk forskning
Small-group instruction to improve student performance in mathematics in early grades: Results from a randomized field experiment
-
KronikkSenter for økonomisk forskning
Forberedelse til framtidig arbeid spiller liten rolle for studentenes tilfredshet
-
Vitenskapelig artikkelSenter for økonomisk forskning
Quality measures in higher education: Norwegian evidence
-
Vitenskapelig Kapittel/Artikkel/KonferanseartikkelSenter for økonomisk forskning
The effect of class size in schools on student outcomes
-
Vitenskapelig artikkelSenter for økonomisk forskning
Refugees and the educational attainment of natives: Evidence from Norway
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Nr. 3/21: Produksjon, kvalitet og effektivitet i kommunal tjenesteproduksjon
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Nr. 4/21: Ulikheter i lærerstatistikk
-
KronikkSenter for økonomisk forskning
Forskjellige lærerstatistikker gir ulikt inntrykk av kvalifikasjoner i skolen
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Nr. 1/21: Vurdering av nivået på trekkordningen for elever i frittstående skoler
-
Vitenskapelig artikkelSenter for økonomisk forskning
Skills, Employment, and Labor Market Institutions: Evidence from PIAAC
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Arbeids-og næringslivet i Trøndelag i en tid med pandemi og smitteverntiltak
-
Short communicationSenter for økonomisk forskning
Arbeids- og næringslivet i Trøndelag i en tid med pandemi og smitteverntiltak: Oppfølgingsrunde juni 2020
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Ressursbruk i levekårsutsatte byområder
-
Faglig kapittelSenter for økonomisk forskning
Kan kommunale skoleeiere bidra til bedre undervisning for elever som strever?
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Nasjonale utvalgsprøver i skriving 2015. Teknisk rapport.
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Storbyfaktoren. Storbyenes særlige sosiale og økonomiske utfordringer
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Teknisk rapport: Pilotering av uppgifter till den nasjonale utvalgsprøven i skriving 2016
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Læringsstøttende prøver i skriving 2014. Teknisk rapport avseende pilotuppgifter HT 2014.
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Læringsstøttende prøver i skriving 2014. Teknisk rapport.
-
Vitenskapelig artikkelSenter for økonomisk forskning
Conditional gender peer effects?
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Yrkesretting og relevans i fellesfagene. Hovedrapport med sammenstilling og analyser
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Yrkesretting og relevans i fellesfagene. En kunnskapsoversikt
-
Vitenskapelig artikkelSenter for økonomisk forskning
Disadvantaged students in the early grades: will smaller classes help them?
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Utviklingen i kulturnæringene i Trøndelag. Del 2 - omsetningstall og foretakstyper 2004 - 2011
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Samfunnsmessige virkninger av Södra Cell AS i Follafoss og Verran Kommune
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Utviklingen i kulturnæringene i Trøndelag 2004-2013
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Utredning om samkommunedeltakelse i Flatanger kommune
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Følgeevaluering av Midtre Namdal samkommune. Revidert sluttrapport
-
Vitenskapelig artikkelSenter for økonomisk forskning
School accountability reforms and the use of special education
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Filminnspilling Dirk Ohm – lokaløkonomiske effekter, publisitet og bransjebetydning
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Gevinster av bredbåndsutbygging i Nord-Trøndelag
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Evaluering av Etablereropplæringen og Alkymisten
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Mære landbruksskole. Mære sin rolle for landbruket og konsekvenser av endringer i gårdsdrifta
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Konsekvensutredning av endret skolestruktur i Nord-Trøndelag Fylkeskommune
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Nærings- og samfunnsforhold i Namsskogan kommune
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Nr. 1/10: Prestasjonsforskjeller mellom skoler og kommuner. Analyse av nasjonale prøver 2008
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Nr. 7/10: Kommunal skolepolitikk etter Kunnskapsløftet - Med spesielt fokus på økt bruk av spesialundervisning
-
RapportSenter for økonomisk forskning
Nr. 5/08: Suksessfaktorer i grunnskolen: Analyse av nasjonale prøver 2007
-
MastergradsoppgaveSenter for økonomisk forskning
Vil økte ressurser bidra til redusert sosial ulikhet i skolen?
-
Vitenskapelig foredragSenter for økonomisk forskning
Will more resources improve the performance of students from disadvantaged backgrounds?
-
Vitenskapelig foredragSenter for økonomisk forskning
Will more resources improve the performance of students from disadvantaged backgrounds?