Sonia Tangen
Sonia Tangen
Sonia Tangen er forsker 3 og jobber ved Mangfold og inkludering. Hun har en mastergrad i yrkesdidaktikk med fokus på kunnskapssyn i høyere yrkesfaglig utdanning (fagskolen). Fra 2021-2023 jobbet Tangen som universitetslektor ved yrkesfaglærerutdanningen ved NTNU.
Hun er også utdannet fagarbeider og lærer, og har erfaring fra både barnehage og skole. I tillegg har hun vært mangeårig frikjøpt tillitsvalgt i Fagforbundet, samt hatt en rekke frivillige verv i ulike organisasjoner. Tangen har jobbet mye med organisasjons- og politikkutvikling. Hun har spesielt vært opptatt av fag- og yrkesopplæring.
Prosjekter
- Nylig avsluttet prosjektMangfold og inkludering
Skole-hjem-samarbeid
- Avsluttet prosjektMangfold og inkludering
Kunnskapsstatus om lærerrollen i barnehage og skole
- Avsluttet prosjektMangfold og inkludering
FoU-prosjekt om SFS 2213 – særavtale for undervisningspersonalet i kommunal og fylkeskommunal grunnopplæring
- Pågående prosjektMangfold og inkludering
ICCS2027: Den internasjonale demokrati- og medborgerundersøkelsen
- Pågående prosjektMangfold og inkludering
Evaluering av ny opplæringslov
- Nylig avsluttet prosjektMangfold og inkludering
INCLUSCHOOL
- Avsluttet prosjektMangfold og inkludering
Å lykkes i barnehage og skole
- Pågående prosjektMangfold og inkludering
Analyser av Utdanningsdirektoratets brukerundersøkelser i skole og voksenopplæring, herunder Elevundersøkelsen
- Pågående prosjektMangfold og inkludering
PPT - TETT PÅ
- Avsluttet prosjektMangfold og inkludering
Evaluering av Kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis
- Avsluttet prosjektMangfold og inkludering
Evaluering ny rammeplan SFO
Publikasjoner
- ForelesningMangfold og inkludering
Incluschool - Lade skole
- ForskningsrapportMangfold og inkludering
Kompetanseløftet for spesialpedagogikk og inkluderende praksis: Et løft for samarbeid, men ikke for praksis?
- ForskningsrapportMangfold og inkludering
Skolelederes arbeidshverdag: Arbeidstidsavtalen SFS 2213 sett fra et skolelederperspektiv
- ForskningsrapportMangfold og inkludering
En skolehverdag under press: Jakten på trygghet og tilhørighet
- ForskningsrapportMangfold og inkludering
Skolelederes arbeidshverdag - arbeidstidsavtalen SFS 2213 sett fra et skolelederperspektiv
- ForskningsrapportMangfold og inkludering
Innføring av rammeplan i SFO : Sluttrapport fra evalueringen av de første årene med rammeplan
- ForskningsrapportMangfold og inkludering
Å lykkes i barnehage og skole : Barn og elever med autismespekterforstyrrelser og deres foreldres erfaringer med barnehage og skoletilbud i Trondheim Kommune.
- KonferanseforelesningMangfold og inkludering
Yrkesfaglærerstudenters opplevelser med undervisning i etikk og mangfold
- PublikasjonMangfold og inkludering
Kunnskapssyn i høyere yrkesfaglig utdanning - En kvalitativ studie om akademisering av fagskolen