Forfattere: Patrick Kermit, Anne Mali Tharaldsteen, Gry Mette Dalseng Haugen og Christian Wendelborg.
I denne rapporten fokuseres det på tre hovedproblemstillinger:
- Er det slik at barn og unge med sansetap inkluderes i skolen?
- Hvilke inkluderingsutfordringer møter barn og unge med sansetap i skole og fritid?
- Er det en sammenheng mellom inkludering i skolen og deltakelse i samfunnet, særskilt den ordinære fritidsarenaen?
Dette er andre opplag av rapporten. Henvisninger til, og sitater av, Gjertsen og Sanne (2011) er rettet i avsnitt 1.6.6.Word-versjon av rapporten (tilrettelagt for skjermlesing):
En av flokken opplag 2
